泰宁立仁中学携手衡水教育体系 打造“家门口的衡中”
泰宁立仁中学携手衡水教育体系 打造“家门口的衡中”
泰宁立仁中学携手衡水教育体系 打造“家门口的衡中”海峡网讯 6月26日,一场备受省内外教育(jiàoyù)界瞩目(zhǔmù)的合作签约仪式(yíshì)在三明市泰宁立仁(lìrén)高级中学举行。泰宁立仁高级中学与衡水教育集团以“衡立同心,育见未来”为(wèi)(wèi)主题,正式开启深度办学合作办学新篇章(xīnpiānzhāng)。这场跨越地域的强强教育联合,不仅为泰宁立仁高级中学引入衡水教育的优质资源,为当地打造“家门口的衡水中学”,也让更多当地学生无需远行即可享受顶尖教育,为区域教育均衡发展注入新动能。
作为(zuòwéi)全国基础教育领域的(de)标杆旗帜,衡水(héngshuǐ)教育在教育教学、师资培养(péiyǎng)、学生(xuéshēng)管理等方面积累了丰富经验,其科学高效(gāoxiào)的管理体系、独具特色的教学方法和令人瞩目的教学成果,在全国声名远扬。此次跨地域携手合作,将为泰宁立仁高级中学带来全方位的教育教学革新。按照合作协议,泰宁立仁高级中学将引入衡水教育成熟的课程标准和教学模式,结合本地实际情况,打造具有特色的课程体系。同时,双方还将共建共享教学资源库,让当地学生也能接受到全国一流的教学资源和管理体系。衡水教育集团则将在课程体系建设、教师专业(zhuānyè)发展(fāzhǎn)、教学质量提升等多个关键领域为泰宁立仁中学提供全方位支持(zhīchí)。
“此次合作,不是简单的‘冠名(guānmíng)’,而是理念的共融、资源的共享、生命的共成长。”泰宁(tàiníng)立仁高级中学校长陈让利表示,“闭门造车难育栋梁,开放(kāifàng)融合方能致远。我们将携手(xiéshǒu)衡水教育,构建‘三维一体(yītǐ)’赋能体系,以衡水之石,琢本土之玉;以合作之光,照成才之路。”
据了解,本次强强(qiángqiáng)教育联合,主要有三方面工程:
——教师强基工程。双方每月开展(kāizhǎn)“双师云教研”,衡水名师线上指导备课、磨课;泰宁立仁高级中学每学期选派骨干教师赴衡水跟岗研修,沉浸式学习教学精髓;建立“青年教师衡水导师制”,手把手带教加速成长(chéngzhǎng);设立“衡水班”,以衡水骨干教师为核心,参与日常的(de)教育教学活动;通过“名师引领、跟岗学习、联合教研”等(děng)多种形式,在泰宁立仁高级中学打造(dǎzào)一支(yīzhī)高水平的教师团队。
——学生(xuéshēng)成长工程。泰宁立仁中学引入衡水特色课程资源,开设“学科(xuékē)思维拓展营”“科技创新工作坊”;联合举办寒暑假研学活动,走进(zǒujìn)衡水校园感悟奋斗(fèndòu)精神;共享高考培优策略,定制分层学习方案,让优生更优、弱科变强;双方还将开展学生联合培养计划,通过互学交流、学科竞赛(jìngsài)等活动,拓宽学生视野,全方面提升学生综合素质。
——管理升级工程。双方共建“智慧(zhìhuì)校园数据平台”,用大数据精准把脉教与学;移植衡水精细化管理制度,优化课堂、作业、评价全流程;联合开展(kāizhǎn)德育课题研究,涵养(hányǎng)“本土情怀+全国视野”的时代(shídài)新人。
“与其说衡水是一种模式,不如说是一种精神,是正能量鼓励的(de)(de)乐观主义团队精神,是把简单的招式练(liàn)到(dào)极致的精雕细刻的工匠精神,是舍小家为大家一切清零从头开始的的进取奉献精神。”专程前往泰宁的衡水教育(jiàoyù)集团总督学王冠雄(xióng)告诉记者,“我们(wǒmen)的理念是在这里携手办一所有温度的学校,让学生安心,让家长放心。我们会严管深爱,从教导学生系好人生的第一个扣子开始,从关心学生的吃饭、睡觉、身心健康开始。衡水实行是素质教育,保证八小时睡眠(shuìmián),吃好三餐,上好体育课,我们要的是效率。”
此次泰宁立仁高级中学与衡水教育团队的合作(hézuò),犹如(yóurú)一场“及时雨”,为当地教育事业(shìyè)(shìyè)的发展注入了强大动力。参加合作签约仪式的泰宁县人民政府副县长廖文盛在致辞时说,“教育的根本任务是立德树人,根本目标是为党育人、为国育才。此次合作办学的社会(shèhuì)意义不仅局限于一所学校的发展,更在于推动区域教育均衡发展,破解优质教育资源分布(fēnbù)不均难题(nántí)。通过引入衡水教育模式,我们有理由相信,泰宁立仁高级中学将(jiāng)在教育教学管理、师资队伍建设、课程资源开发、教学质量提升等方面实现全方位的突破与飞跃。这不仅将为我县广大(guǎngdà)学生带来更加优质的教育服务,助力他们茁壮成长、实现梦想,也将对我县整体教育水平的提升起到积极的示范引领(yǐnlǐng)和辐射带动作用,推动全县(quánxiàn)教育事业迈上新的台阶。”
“教育水平的(de)(de)提升是地方经济社会发展的基石。优质教育资源的汇聚,将增强地方吸引力和留住人才的能力,为泰宁(tàiníng)的产业升级和乡村振兴提供坚实的人才与智力支撑。”泰宁立仁(lìrén)高级中学董事长邱立国表示(biǎoshì),随着合作办学协议的签署,泰宁立仁高级中学与衡水教育的合作新征程正式开启,双方将共同努力,践行“衡立同心,育见未来”的愿景,为泰宁教育事业的高质量发展书写崭新(zhǎnxīn)篇章。
祖籍泉州的学生家长代表陈先生(chénxiānshēng)说:“衡水是教育的一面旗帜。今天,有幸作为家长代表,见证我家娃就读的泰宁立仁高级中学携手(xiéshǒu)衡水高中(gāozhōng)团队(tuánduì)合作办学的签约仪式。我相信,引进衡水高中团队,将会大大提升教学质量以及师资队伍建设,这是学子们的福音。”
“今天不仅是签约仪式,更是(gèngshì)教育(jiàoyù)新长征的起点。不忘‘为党育人、为国育才’之本,勇做‘破茧成蝶、敢为人先’之师。展望未来,我们(wǒmen)坚信‘耕耘有期,花开有时’。”邱立国说。(海峡网 林文强)


海峡网讯 6月26日,一场备受省内外教育(jiàoyù)界瞩目(zhǔmù)的合作签约仪式(yíshì)在三明市泰宁立仁(lìrén)高级中学举行。泰宁立仁高级中学与衡水教育集团以“衡立同心,育见未来”为(wèi)(wèi)主题,正式开启深度办学合作办学新篇章(xīnpiānzhāng)。这场跨越地域的强强教育联合,不仅为泰宁立仁高级中学引入衡水教育的优质资源,为当地打造“家门口的衡水中学”,也让更多当地学生无需远行即可享受顶尖教育,为区域教育均衡发展注入新动能。

作为(zuòwéi)全国基础教育领域的(de)标杆旗帜,衡水(héngshuǐ)教育在教育教学、师资培养(péiyǎng)、学生(xuéshēng)管理等方面积累了丰富经验,其科学高效(gāoxiào)的管理体系、独具特色的教学方法和令人瞩目的教学成果,在全国声名远扬。此次跨地域携手合作,将为泰宁立仁高级中学带来全方位的教育教学革新。按照合作协议,泰宁立仁高级中学将引入衡水教育成熟的课程标准和教学模式,结合本地实际情况,打造具有特色的课程体系。同时,双方还将共建共享教学资源库,让当地学生也能接受到全国一流的教学资源和管理体系。衡水教育集团则将在课程体系建设、教师专业(zhuānyè)发展(fāzhǎn)、教学质量提升等多个关键领域为泰宁立仁中学提供全方位支持(zhīchí)。
“此次合作,不是简单的‘冠名(guānmíng)’,而是理念的共融、资源的共享、生命的共成长。”泰宁(tàiníng)立仁高级中学校长陈让利表示,“闭门造车难育栋梁,开放(kāifàng)融合方能致远。我们将携手(xiéshǒu)衡水教育,构建‘三维一体(yītǐ)’赋能体系,以衡水之石,琢本土之玉;以合作之光,照成才之路。”
据了解,本次强强(qiángqiáng)教育联合,主要有三方面工程:
——教师强基工程。双方每月开展(kāizhǎn)“双师云教研”,衡水名师线上指导备课、磨课;泰宁立仁高级中学每学期选派骨干教师赴衡水跟岗研修,沉浸式学习教学精髓;建立“青年教师衡水导师制”,手把手带教加速成长(chéngzhǎng);设立“衡水班”,以衡水骨干教师为核心,参与日常的(de)教育教学活动;通过“名师引领、跟岗学习、联合教研”等(děng)多种形式,在泰宁立仁高级中学打造(dǎzào)一支(yīzhī)高水平的教师团队。
——学生(xuéshēng)成长工程。泰宁立仁中学引入衡水特色课程资源,开设“学科(xuékē)思维拓展营”“科技创新工作坊”;联合举办寒暑假研学活动,走进(zǒujìn)衡水校园感悟奋斗(fèndòu)精神;共享高考培优策略,定制分层学习方案,让优生更优、弱科变强;双方还将开展学生联合培养计划,通过互学交流、学科竞赛(jìngsài)等活动,拓宽学生视野,全方面提升学生综合素质。
——管理升级工程。双方共建“智慧(zhìhuì)校园数据平台”,用大数据精准把脉教与学;移植衡水精细化管理制度,优化课堂、作业、评价全流程;联合开展(kāizhǎn)德育课题研究,涵养(hányǎng)“本土情怀+全国视野”的时代(shídài)新人。
“与其说衡水是一种模式,不如说是一种精神,是正能量鼓励的(de)(de)乐观主义团队精神,是把简单的招式练(liàn)到(dào)极致的精雕细刻的工匠精神,是舍小家为大家一切清零从头开始的的进取奉献精神。”专程前往泰宁的衡水教育(jiàoyù)集团总督学王冠雄(xióng)告诉记者,“我们(wǒmen)的理念是在这里携手办一所有温度的学校,让学生安心,让家长放心。我们会严管深爱,从教导学生系好人生的第一个扣子开始,从关心学生的吃饭、睡觉、身心健康开始。衡水实行是素质教育,保证八小时睡眠(shuìmián),吃好三餐,上好体育课,我们要的是效率。”
此次泰宁立仁高级中学与衡水教育团队的合作(hézuò),犹如(yóurú)一场“及时雨”,为当地教育事业(shìyè)(shìyè)的发展注入了强大动力。参加合作签约仪式的泰宁县人民政府副县长廖文盛在致辞时说,“教育的根本任务是立德树人,根本目标是为党育人、为国育才。此次合作办学的社会(shèhuì)意义不仅局限于一所学校的发展,更在于推动区域教育均衡发展,破解优质教育资源分布(fēnbù)不均难题(nántí)。通过引入衡水教育模式,我们有理由相信,泰宁立仁高级中学将(jiāng)在教育教学管理、师资队伍建设、课程资源开发、教学质量提升等方面实现全方位的突破与飞跃。这不仅将为我县广大(guǎngdà)学生带来更加优质的教育服务,助力他们茁壮成长、实现梦想,也将对我县整体教育水平的提升起到积极的示范引领(yǐnlǐng)和辐射带动作用,推动全县(quánxiàn)教育事业迈上新的台阶。”

“教育水平的(de)(de)提升是地方经济社会发展的基石。优质教育资源的汇聚,将增强地方吸引力和留住人才的能力,为泰宁(tàiníng)的产业升级和乡村振兴提供坚实的人才与智力支撑。”泰宁立仁(lìrén)高级中学董事长邱立国表示(biǎoshì),随着合作办学协议的签署,泰宁立仁高级中学与衡水教育的合作新征程正式开启,双方将共同努力,践行“衡立同心,育见未来”的愿景,为泰宁教育事业的高质量发展书写崭新(zhǎnxīn)篇章。
祖籍泉州的学生家长代表陈先生(chénxiānshēng)说:“衡水是教育的一面旗帜。今天,有幸作为家长代表,见证我家娃就读的泰宁立仁高级中学携手(xiéshǒu)衡水高中(gāozhōng)团队(tuánduì)合作办学的签约仪式。我相信,引进衡水高中团队,将会大大提升教学质量以及师资队伍建设,这是学子们的福音。”
“今天不仅是签约仪式,更是(gèngshì)教育(jiàoyù)新长征的起点。不忘‘为党育人、为国育才’之本,勇做‘破茧成蝶、敢为人先’之师。展望未来,我们(wǒmen)坚信‘耕耘有期,花开有时’。”邱立国说。(海峡网 林文强)


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